ELIZANGELA
sexta-feira, 28 de outubro de 2011
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segunda-feira, 24 de outubro de 2011
quinta-feira, 20 de outubro de 2011
sexta-feira, 19 de agosto de 2011
A IMPOTÂNCIA DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO
Estamos vivendo a era da informatização. No mundo globalizado em que vivemos, estamos sentindo a necessidade de dominar o computador. Nosso dia-a-dia gera em torno da informática: bancos, supermercados, etc.
Surge então o interesse de informatizar a escola. Levar essa ferramenta ao aluno onde ele possa desfrutar de todos os seus recursos, estabelecendo um ciclo propulsor na construção do conhecimento.
O computador pode ser usado na escola como uma máquina que vai ensinar ou ser ensinada.
Mas, tudo isso causa insegurança ao professor, que num primeiro momento teme sua substituição pela máquina.
Alguns críticos argumentam que a exploração da rede pode deixar os alunos sem referência, sem uma metodologia a ser seguida.
O computador pode realmente provocar mudanças naquela escola tradicional que vê a educação como um simples repasse do conhecimento de mestre para aluno.
Devemos estar abertos para as mudanças que vão ocorrendo, e, para isso, o professor principalmente precisa se especializar, pois o aluno na maioria das vezes domina o computador muito mais que o professor. Mas, o seu preparo não acontece da noite para o dia. A mudança pedagógica ainda é muito lenta.
Surge então o interesse de informatizar a escola. Levar essa ferramenta ao aluno onde ele possa desfrutar de todos os seus recursos, estabelecendo um ciclo propulsor na construção do conhecimento.
O computador pode ser usado na escola como uma máquina que vai ensinar ou ser ensinada.
Mas, tudo isso causa insegurança ao professor, que num primeiro momento teme sua substituição pela máquina.
Alguns críticos argumentam que a exploração da rede pode deixar os alunos sem referência, sem uma metodologia a ser seguida.
O computador pode realmente provocar mudanças naquela escola tradicional que vê a educação como um simples repasse do conhecimento de mestre para aluno.
Devemos estar abertos para as mudanças que vão ocorrendo, e, para isso, o professor principalmente precisa se especializar, pois o aluno na maioria das vezes domina o computador muito mais que o professor. Mas, o seu preparo não acontece da noite para o dia. A mudança pedagógica ainda é muito lenta.
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